# ШКОЛА №1

Багато хто з батьків зіштовхувався із ситуацією, коли дитина не розповідає їм про свої проблеми: що з нею сталося, що її налякало, засмутило, здивувало… Така поведінка може спостерігатися вже з 7-річного віку.

Чому діти стають менш відвертими з батьками про своє життя? Як батькам змінити ставлення до дитини, щоб вона не боялася розповідати про свої проблеми та страхи?

Детальніше: ЧОМУ ДИТИНА НЕ РОЗПОВІДАЄ, ЩО З НЕЮ ВІДБУВАЄТЬСЯ?

Ви підозрюєте або впевнені, що вашу дитину булять? Логічно виникає запитання: що ж робити?

Але дуже важливий інший аспект цієї проблеми: як допомогти дитині психологічно?

Детальніше: ЯК ДІЯТИ БАТЬКАМ У ВИПАДКУ БУЛІНГУ? ПОРАДИ ПСИХОЛОГА

1. Передусім необхідно вдома ліквідувати атмосферу, що сприяє перетворенню дитини на «жертву». Ніякої надмірної опіки чи, навпаки, деспотизму, покарань та побиття за провину.
2. Окрім того, необхідно обов'язково запитувати дитину, як справи в школі, маючі на увазі не лише оцінки, а й відносини з однокласниками. Обережно ставте запитання, оскільки цькування може бути не лише відкритим, а й прихованим, пасивним, наприклад: не бажання сидіти за однією партою, грати в одній команді, ігнорування тощо. Якщо ви відчули певні негаразди, поговоріть з дитиною та її класним керівником.
3. Якщо булінг уже відбувся, зважте його масштаби. Якщо це проблема між двома дітьми, яка може бути залагоджена власними силами, краще надати дитині можливість самостійно розібратися та навчитися самостійно відстоювати власні інтереси.
4. Якщо третирування набуло вже великих розмірів, проаналізуйте разом з дитиною, чи зможе вона сама захистити себе та відновити свій авторитет у класі. Наприклад, якщо дитину дражнять через надмірну вагу, варто записати її на спортивну секцію.
5. Якщо ваша дитина дуже скромна та невпевнена у собі – допоможіть їй стати впевненішою, адже підвищення самооцінки робить людину більш врівноваженою та терпимою до цькувань оточуючих. З'ясуйте, які гуртки відвідують її однокласники, чим займаються у позаурочний час. Можливо, вашій дитині теж захочеться відвідувати якусь із цих секцій, у результаті чого вона зможе встановити контакт із деякими однокласниками. Заохочуйте дитину до активної участі в загальношкільних заходах, які зближують дітей та допомагають їм набути впевненості у собі.
6. У особливо важких випадках, якщо ваша дитина з певних причин стала вигнанцем у класі, приверніть увагу класного керівника та шкільного психолога до проблеми. У цьому випадку вам необхідна буде допомога фахівців.

   Детальніше: «Як припинити третирування дитини в школі та допомогти їй» (ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ)

Зараз в Україні майже 22 млн користувачів Інтернету і питання безпеки в мережі більш ніж актуальне. У цьому контексті турбота про дітей набуває більших масштабів. Якщо раніше треба було говорити з дітьми про їх безпеку поза домом тощо, то вже давно має сенс застерігати їх від негараздів під час перебування в інтернеті.

Від чого варто захищати дитину

Інформаційна безпека стосується захисту життєво важливих інтересів людини (і більш глобально – суспільства, держави). Неправдива, неповна, невчасна інформація може нанести шкоду. Особливо вразливі у цьому контексті діти. Вони можуть не знати, яку інформацію можна викладати в мережу, а яку не варто.

Детальніше: Безпека дитини в Інтернеті: про що необхідно говорити

Відповідно до Закону України «Про охорону дитинства» та Конвенції ООН про права дитини, кожній дитині гарантується право на свободу, особисту недоторканність, захист гідності та найкраще забезпечення її інтересів.

Алгоритм дій у випадку виникнення підозри щодо жорстокого поводження з дитиною або якщо є реальна загроза його вчинення (удома, з боку однолітків, з боку інших працівників навчального закладу або інших осіб пропонуємо працівникові психологічної служби діяти в такий спосіб.

Детальніше: Методичні рекомендації щодо взаємодії педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії...

Відповідно до абзацу дев’ятого частини першої статті 64 Закону України «Про освіту», згідно з пунктом 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року № 630 (із змінами), з метою створення безпечного освітнього середовища в закладах освіти:

Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) - Відкрити...

 Порядок застосування заходів виховного впливу - Відкрити...

ЗРАЗОК Заяви від батьків дитини (або особи, що їх замінює), або педагога, який став об’єктом булінгу (цькування) з боку іншої особи - Відкрити...

Міністерством цифрової трансформації у партнерстві з ЮНІСЕФ створено серіал про кібербулінг для підлітків.

Завдяки цьому партнерському курсу підлітки дізнаються про причин та потенційні наслідки кібербулінгу навчаться протистояти хейту та тролінгу, образливим коментарям, зможуть допомагати своїм друзям, які стали жертвами кібербулінгу.

Участь в освітньому серіалі взяли українська суперстар NK /Настя Каменських та співачка, акторка і блогерка Анна Трінчер.

Детальніше: Серіал про кібербулінг для підлітків

Цифрові технології створюють можливості для спілкування, самоосвіти, свободи вираження поглядів тощо. Та окрім можливостей, це супроводжується ризиками дотримання прав людини. Вразливі до таких ризиків – насамперед діти.

Перебуваючи у віртуальному світі, вони можуть не знати про правила безпеки в інтернеті, а також про загрози та реальність їх наслідків. А тому – можуть опинитися в ситуації кібербулінгу (знущання, приниження, агресивні напади, які здійснюють за допомогою гаджетів, зокрема телефонів, із використанням інтернету).

Детальніше: Не ігнорувати і не забороняти: як захистити дітей від кібербулінгу

ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ: системний підхід - Відкрити презентацію (PDF)

 План заходів запобіганню булінгу - 2020-2021 н.р. - Відкрити...

 Додаток 1 до наказу №37-осн. від 27.08.2020 р.

Детальніше: План заходів Рівненської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 імені Володимира Короленка, спрямованих на...

1. Загальні правила поведінки здобувачів освіти в Рівненській ЗОШ І-ІІІ ступенів No 1 імені Володимира Короленка:

1.1  Правила  поведінки  учнів  у  школі  базуються  на  законах  України, постановах Міністерства  освіти  і  науки  України  та  органів  місцевого самоврядування, Статут і школи.

1.2 У випадку порушень Правил до учнів можуть бути вжиті такі стягнення:-усне зауваження;

-запис зауваження в щоденник;

-винесення догани, включно із занесенням догани в особисту справу учня;

-виклик учня самого або з батьками на педагогічну нараду;

-відшкодування завданої учнем шкоди його батьками.

1.3 Учень приходить до школи за 10 –15 хвилин до початку занять, чистий і охайний. При  вході  у  школу  дотримується  правил  ввічливості,  знімає  в гардероб верхній одяг і прямує до місця проведення уроку.

Детальніше: Загальні правила поведінки здобувачів освіти

Стаття  173-4. Булінг  (цькування)  учасника  освітнього  процесу (Кодекс України про адміністративні правопорушення).

Булінг  (цькування),  тобто  діяння  учасників  освітнього  процесу,  які полягають  у  психологічному,  фізичному,  економічному,  сексуальному насильстві, у тому числііз застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого,тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Детальніше: Булінг (цькування) учасника освітнього процесу