У сучасному освітньому просторі цифрові технології стрімко змінюють підходи до навчання. Саме тому в ліцеї відбулася майстерка «Інструменти штучного інтелекту для проведення сучасного уроку», під час якої педагоги мали змогу ознайомитися з новими можливостями використання ШІ у підготовці та проведенні занять.
На початку заходу вчитель інформатики Прончук Артем Володимирович продемонстрував шість простих кроків створення виробу на 3D-принтері — від моделювання до друку готового об’єкта. Учасники побачили процес друку брелока з логотипом ліцею, який у результаті випадкового розіграшу за допомогою онлайн-сервісу Wheel of Names отримала колега Рибачок Вікторія Стефанівна.
Під час майстерки Стасюк Лариса Володимирівна познайомила учасників з освітньою платформою Thea Study, яка за допомогою штучного інтелекту створює картки для запам’ятовування, практичні тести, навчальні посібники та ігри на основі завантажених конспектів, PDF-файлів або відеолекцій.
Решетова Тетяна Михайлівна представила нові можливості онлайн-платформи Canva, зокрема використання інструментів штучного інтелекту для створення мультимедійного контенту до уроків: презентацій, ілюстрацій, навчальних матеріалів та візуальних пояснень складних тем.
Учитель інформатики Іщук Вікторія Вікторівна провела практичну частину на тему «Трансформація уроку в інтерактивну пригоду: практичне застосування Gemini, Canvas та Nano Banana». Учасники ознайомилися з можливостями чат-бота Gemini для створення зображень, інтерактивних завдань, навчальних ігор та цифрових історій (storybook), які допомагають зацікавити молодших школярів навчанням.
Під час виступу було розглянуто кілька практичних напрямів використання ШІ:
-
Віртуальне середовище в Canvas — створення інтерактивних зон перевірки знань і перехід від статичних тестів до динамічного навчального простору, де вчитель і учні можуть взаємодіяти в режимі реального часу.
-
Візуалізація з Nano Banana — генерація якісних навчальних ілюстрацій для пояснення складних тем і створення сучасних методичних матеріалів.
-
Інтерактивний Storybook у стилі «в’язаного мультфільму» — створення навчальних історій із власною візуальною естетикою, що поєднують сторітелінг і цифрове мистецтво та формують емоційно комфортне середовище навчання.
Атмосфера заходу була дружньою та творчою. Практичні завдання допомогли педагогам переконатися, що інструменти штучного інтелекту можуть стати надійними помічниками вчителя — заощаджувати час на підготовку до уроків і водночас робити навчання більш інтерактивним, сучасним та цікавим для учнів.
Проведення таких майстерок сприяє розвитку цифрової компетентності педагогів, відкриває нові можливості для організації навчального процесу та надихає вчителів на створення сучасних, креативних і ефективних уроків.
Артем Прончук, вчитель інформатики